progetto natural...mente-settimane verdi

Come molte delle altre attività sostenute da LABTER-CREA , NATURAL……MENTE è molte cose:

Un Percorso Multi e Interdisciplinare
Un Corso di Formazione
Un Progetto Formativo, che al suo interno contiene un altri Progetti, di medio e lungo termine

Il gruppo di ricerca, formatosi a seguito di un quinquennio di formazione tenuto dal LABTER CREA e coordinato dalla Dr.ssa Luigina Mortari, ricercatrice presso la Facoltà di Scienze dell'Educazione dell'Università di Verona, ha pensato di progettare un Corso di Formazione per docenti di Scuola Materna ed Elementare di Mantova e Provincia nell'anno scolastico 1999/2000. Il gruppo risultava così composto:

Dr.ssa Luigina Mortari, Referente Scientifica (Università di VR)

Marisa Bonafini, Direttrice del Corso, ins. Scuola Elem. di Soave (Porto Mantovano)

Mariagrazia Scardovelli, Coordinatrice del Corso, ins. Scuola Elem. Nievo MN

Alessandra Micheli, Coordinatrice del Corso, ins Scuola Elem. Nievo MN

Dr.ssa Stefania Bertolini, biologa, educatrice ambientale (Centro Villa Ghigi, BO)

Dr.ssa Emanuela Gamberoni, ricercatrice, Dipartimento di Geografia, Università di VR

Dr. Marco Dallari, ordinario di Pedagogia Generale, Università di TN

Dr.ssa Elisa Zoppei, responsabile del laboratorio di lettura, Università di VR

Il corso, ripetuto poi negli anni successivi, si è presentato in maniera innovativa: accanto ad una componente prettamente operativa, finalizzata alla creazione di un rapporto interattivo con le cose della natura, l'aspetto peculiare è stato il "laboratorio di pensiero", che ha consentito ai docenti coinvolti di essere protagonisti del proprio percorso di formazione. I docenti hanno sperimentato personalmente varie attività, che hanno riproposto agli alunni durante le settimane verdi o le uscite didattiche nel bosco.

In breve, si è deciso di offrire agli insegnanti una base pedagogico didattica, che li mettesse in grado di sviluppare approcci innovativi nei confronti dell’ambiente naturale, attraverso la valorizzazione delle risorse territoriali.

Il corso doveva possedere caratteristiche di trasferibilità e mirare alla produzione di materiali, utili per una sua lettura e valutazione.

Il corso di formazione era propedeutico alla realizzazione delle "Settimane Verdi".

Gli insegnanti hanno contribuito, insieme al gruppo di progettazione e al team referente, alla costruzione di un modello di "settimana verde" tipo, avvalendosi delle competenze offerte dal corso, dei bisogni che loro stessi hanno ravvisato e delle esperienze disponibili sul territorio (es. parchi Robinson del WWF ). La strutturazione del modello si è svolta pertanto in itinere, onde tener presenti bisogni, suggerimenti, collaborazioni e competenze pregresse. Lo schema di "Settimana Verde" ha avuto uno svolgimento scandito dai seguenti momenti:

giochi strutturati e non;
percezione sensoriale;
osservazione, esplorazione, riflessione sull’ambiente;
scoperta del legame tra natura e cultura;
percorsi disciplinari nella natura

Per le prossime edizioni, è previsto uno spazio di socializzazione e condivisione dell'esperienza anche per i familiari dei bambini (genitori, nonni. …).

"L'esperienza sarà consolidata nel tempo e ci si augura che l'educazione ambientale proposta possa consolidarsi e diventare una consuetudine per molte scuole nel futuro."

Il luogo prescelto dal gruppo è stato il Bosco Virgiliano, perché è il parco urbano più simile ad un bosco, nel quale convivono diverse specie vegetali e animali in stretta relazione. Inoltre si voleva creare un legame affettivo tra i bambini e il Bosco, dando loro la possibilità di riappropriarsi di uno spazio verde poco conosciuto e frequentato. Non ultimo, il Bosco Virgiliano è particolarmente facile da raggiungere per le scuole della città.

Per la realizzazione del Corso si è richiesta la collaborazione del WWF, sezione di Mantova, che nel bosco ha sede e che ad una parte del bosco, comprendente il laghetto, dedica molte energie per interventi di manutenzione e di miglioramento. Il Presidente Andrea Fiozzi e i ragazzi che collaborano nella struttura e nelle serre, hanno messo a disposizione la sede, nella quale si è svolta buona parte delle lezioni e dei laboratori. La stessa disponibilità è stata garantita anche durante le "Settimane Verdi". Le classi interessate hanno usufruito degli spazi interni, ma soprattutto di quelli esterni alla sede WWF, in particolare del portico.

L'operazione (Corso e Settimane Verdi) ha portato un piccolo contributo alla valorizzazione di una struttura che è particolarmente bella, protetta da recinzione e situata nel cuore del bosco stesso.

E' desiderio condiviso la riqualificazione della sede WWF; migliorarla significa ospitare adeguatamente, offrendo un ambiente accogliente e a basso impatto ambientale, a classi di bambini che fanno educazione ambientale in orario scolastico, in un parco.