progetto infoam, il destino dei rifiuti

Il termine INFOAM, acronimo che sta per Informazione Ambientale, deriva dal Gruppo di Lavoro omonimo, attivato nel 1994 dall'Amministrazione Provinciale a studio e supporto della sua politica in tema di rifiuti.

Nell'autunno del 1995, nell'ambito di questo gruppo di lavoro è nato il Progetto per interventi sistematici di LABTER-CREA sul tema rifiuti, in collaborazione col Gruppo INFOAM.

A tale progetto è stato dato il nome "INFOAM: raccolta differenziata rifiuti"

Come il PROGETTO MINCIO, anche INFOAM è molte cose:

un Progetto di Educazione Ambientale
una Rete di Scuole
un Corso di Formazione/Ricerca/Aggiornamento per Docenti
un Processo di Coevoluzione

Le scuole della rete, che si modifica di anno in anno, fanno attività di raccolta differenziata al loro interno, mentre interagiscono con enti locali e agenzie pubbliche e private per indagini su scala comunale e provinciale, che fanno da base per azioni di sensibilizzazione della popolazione e dei decisori ai fini dell'applicazione della nuova legislazione (Decreto Ronchi)

Studenti, docenti, responsabili di enti locali e di agenzie pubbliche e private fanno ricerca in termini di strategie utili alla risoluzione del problema rifiuti, con riferimento alle metodologie dell'Agenda 21

· disseminare l'educazione all'ambiente per promuovere cambiamenti qualitativamente apprezzabili:

o nelle dinamiche di insegnamento e apprendimento

o nelle relazioni tra le persone all'interno delle istituzioni

o nelle relazioni tra le istituzioni

o nelle relazioni tra persona e istituzione

o nei comportamenti delle persone nei confronti dell'ambiente

o nelle politiche ambientali e di conseguenza

o nell'ambiente naturale e antropizzato

· Didattici

o portare gli allievi ad acquisire concetti, informazioni (contenuti) e metodologie aggiornate utili per investigare l'ambiente al fine di comprenderne le relazioni tra i componenti e le dinamiche di trasformazione

o portare gli allievi all'uso pieno delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione

o produrre materiali utili per attività ambientali (depliant, manuali, schede, saggi ecc.)

· Formativi

o portare gli allievi allo sviluppo delle qualità dinamiche (senso di responsabilità, capacità di prendere decisioni, sicurezza, intraprendenza, capacità di comunicare, ecc.)

o portare gli allievi alla consapevolezza di poter essere un elemento di trasformazione del proprio ambiente

o portare gli allievi a riflettere su valori e sui comportamenti

o portare gli allievi ad assumere comportamenti corretti sui temi della produzione, raccolta, recupero e riduzione dei rifiuti

· Ambientali

o portare allievi, docenti, pubblici amministratori e cittadini a produrre conoscenza sul loro ambiente (Rapporti elaborati sulla base delle campagne di monitoraggio mediante questionari o azioni con le famiglie)

o portare gli allievi ad interventi di sensibilizzazione della cittadinanza sul problema rifiuti;

o elaborare strategie di comunicazione e di coinvolgimento di scuole, famiglie, enti locali e agenzie pubbliche e private sul problema rifiuti

o fare pressioni sulle autorità per interventi di maggiore efficacia in termini di raccolta differenziata dei rifiuti,

· Gestionali

o acquisire competenze crescenti nella gestione di progetti e processi per reti di scuole

Attività nelle scuole in tema di rifiuti (censimento provinciale) (in collaborazione con l'Amministrazione Provinciale) ( Gennaio1996 e Febbraio 2003)
Il destino dei rifiuti - applicazione della legislazione da parte degli enti locali (indagine provinciale) (in collaborazione con Territorio Energia-Ambiente, la S.p.A. a capitale pubblico, incaricata della raccolta dei rifiuti a Mantova città, nonché di servizi base quali l'erogazione dell'acqua potabile e del gas)
Composizione dei rifiuti domestici (indagine merceologica, in collaborazione con l'Osservatorio Provinciale Rifiuti) ( Maggio 2000)

Organizzazione di seminari a tema, aperti a docenti, amministratori e alla cittadinanza (in collaborazione con TEA e SIEM, la società intercomunale ecologica mantovana, che gestisce la raccolta rifiuti nella maggioranza dei comuni mantovani e gli impianti di compost da indifferenziato di Ceresara e di Pieve di Coriano)
Organizzazione e gestione di Corsi di Formazione per docenti, in collaborazione con TEA , SIEM e Amministrazione Provinciale
Promozione e coordinamento della rete di scuole che collaborano con Labter-Crea
Promozione e coordinamento di iniziative di raccolta differenziata nelle scuole, in collaborazione con TEA
Sostegno e coordinamento all'attività di controllo della qualità del compost prodotto nelle scuole, sostenuta da IPSIA "Vinci di MN e ITAG "Strozzi" di Palidano e di Mantova
Consulenza a scuole ed enti locali per progetti e iniziative inerenti i rifiuti
Promozione, diffusione e sostegno dell'iniziativa "l'Italia che ricicla" del Ministero dell'Ambiente
Coordinamento delle scuole del capoluogo aderenti a "Puliamo il mondo", in collaborazione con il Comune di Mantova, su proposta di Legambiente
Promozione, diffusione e sostegno della partecipazione delle scuole mantovane a EXPOSCUOLAMBIENTE (dagli anni 1995 al 1998, periodo in cui la manifestazione organizzata dalla Regione Lombardia era incentrata sul tema dei rifiuti); allestimento dei lavori delle scuole mantovane negli spazi espositivi di EXPOSCUOLAMBIENTE, in collaborazione con il Comune di Mantova.